Décimo novena experiencia CAS
Décimo novena experiencia
Al iniciar solo fuimos Lucas y yo, que ya hemos trabajado juntos en productos para prensa muchísimas veces, así que ya creado el drive, nos hicimos las preguntas que podríamos responder en el texto para abarcar todo lo que Lorena había solicitado. Trabajamos bastante rápido hasta que llegamos a los resultados de aprendizaje, los que son muy importantes de tomar en cuenta pero que incluían mucho texto. Me preocupaba que en vez de un afiche dinámico, con abundancia de texto luciese muy plano y aburrido, o que fuese muy largo y esto a su vez dificultase la inclusión de imágenes, pues los folletos según tengo entendido son siempre muy coloridos y llamativos, con bastantes imágenes.
Afortunadamente a Lucas se le ocurrió insertar un gráfico para copiarlo y usarlo en el folleto, de forma que la información aún se leyese pero se presentase de forma más atractiva. El problema entonces fue elegir qué tipo de gráfico utilizar y con qué colores. La información no era difícil porque los aprendizajes ya estaban presentados en la guía, por lo que solo se tenían que transcribir; pero Lucas insistía en revisar todos los gráficos cuando yo ya tenía una propuesta clara de lo que podíamos hacer. Pero, como antes me he dado cuenta de que el trabajo en equipo siempre incluye que nos escuchemos por igual, cedí a su petición y al final él mismo se dio cuenta de que mi propuesta era la mejor.
Lo siguiente en complicarse fue el color. No debía imponerme sobre las opiniones de Lucas así que no lo hice, pero algunas de sus elecciones no me parecían muy atractivas visualmente porque estoy estudiando arte en el IB y conozco las mejores relaciones de color, lo que él no. Pacientemente le señalé algunas piezas que deberíamos cambiar y él sustentaba su idea o cambiaba como le había dicho, manteniendo la mente abierta. Luego de estancarnos por cinco minutos en una discusión por el color azul, lo más justo pareció solicitar una tercera opinión para evitar mayor conflicto, pues siendo solo dos nunca podría funcionar ni la democracia ni convencer al otro. Al final gané esa batalla, pero él ganó la elección del color de la letra, por lo que puedo decir que al menos se hizo todo de forma justa y que creo que sí aporté a esta figura.
Debo recordar que no únicamente hicimos esto, sino que también redactamos juntos los proyectos colectivos y otros puntos que teníamos que cubrir para el folleto, y que luego Sebas tendrá que plasmar en un diseño creativo.
EVIDENCIAS (El texto de rojo fue escrito por mi y el azul desde la laptop de Lucas, pero en verdad ya arreglamos lo que dijimos en el video.
Aprendizajes: Aprendí a trabajar correctamente en grupo (aprendizaje 5) porque ahora es algo más divertido donde comunico mis ideas de manera más abierta al diálogo o a que las rechacen/modifiquen. Además tengo el aprendizaje 1 porque en esta reflexión he notado mi mejoría, lo que significa reconocer mis puntos fuertes. Eso suele ser algo difícil para mí, pues tiendo a minimizar mis logros o restarle importancia a mis avances, y esa no es la idea: estar orgulloso de lo que se logra no tendría que hacer a uno menos humilde.
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